高等学校
高等学校
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 薬物乱用と健康 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 直流回路 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 電気基礎 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２つの文章を読み比べ，読む力を深める（内田樹「届く言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 24 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 健康にかかわる意志決定・行動選択 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Projects with a Difference |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 18 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 機械材料とその加工性 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 工業 |
| 科目等 | 機械工作1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 132 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 加法定理 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H29 |