高等学校
高等学校
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 徒然草で生き方を見つめる(随筆『徒然草』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | 地層と地質構造 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学基礎 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 第5編 連結財務諸表 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 財務会計1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | 2つの文章を読み比べ,読む力を深める(内田樹「届く言葉」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | コロイド |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする(「人生は『動詞』で変わる」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 免疫 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | 作者の主張を読み取る(『徒然草』高名の木登り) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 芳香族化合物 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 人生について自分の考えを深める(小説『こころ』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 137 |
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単元(題材)名等 | 動物の反応と行動 |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | 「百人一首の恋の歌」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 現代を考える(「検索」時代における読書) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 「資本主義と『人間』」(岩井克人『二十一世紀の資本主義論』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 文章の構成や展開を確かめる(伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 現代を考える(「検索」時代における読書) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 「文章に描かれた人物,心情などを表現に即して読み味わう」(歌物語『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 老子の思想について考える(諸家の思想「老子」) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典(古典B) |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | Lesson3 Kawaii Culture |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | Lesson5 Why Is It That Shape? |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 包帯法 |
学年 | 2年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 基礎看護 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | Lesson4 Gorillas and Humans |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | Lesson9 Life in a Jar |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | Lesson4 Real Top Player in the World |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | Lesson6 Nature for the Next Generation |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | Lesson6 Maria and the Stars of Nazca |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | Lesson8 A Garden inHokkaido |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | Lesson4 Chanel's Style |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | Lesson6 The Internet |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | Lesson9 Secret of Varmeer's Paintings |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語3 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | 漢文「野中兼山」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | ユーモアとゆとり |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 表現の実践 手紙かメールか |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | 漢詩の鑑賞 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 104 |
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単元(題材)名等 | 根拠を明確にして発表するために、深く読む。『史記』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 2次関数とそのグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | 道家・法家の思想 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 関数の極限 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学3 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 表現に即して読み味わう。(小説を読む 二 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 数列とその和 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容や表現の特色を読み味わう(更級日記「門出」) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | 等式・不等式の証明に関する演習問題 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 関数とグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | 和歌に使われている表現の特色に注意して読む。和歌『古今和歌集』 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |