高等学校

高等学校

受入番号 42
単元（題材）名等 現代社会と健康（応急手当を身につけよう）
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 H24
受入番号 12
単元（題材）名等 生涯発達と家族
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 13
単元（題材）名等 子どもを育てる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 36
単元（題材）名等 第5章　Cによるプログラミング
学年 1年
教科等 工業
科目等 情報技術基礎
受入年度 H25
受入番号 52
単元（題材）名等 「日本語の語感や言葉のリズムを生かして、表現豊かに歌おう」
学年 1年
教科等 芸術
科目等 音楽1
受入年度 R5
受入番号 44
単元（題材）名等 体つくり運動
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 体育
受入年度 H25
受入番号 14
単元（題材）名等 資源をいかす
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 37
単元（題材）名等 第5章　Cによるプログラミング
学年 1年
教科等 工業
科目等 情報技術基礎
受入年度 H25
受入番号 135
単元（題材）名等 登場人物の心情について考えを深める（小説　羅生門）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 15
単元（題材）名等 生涯発達と家族
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 136
単元（題材）名等 作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 16
単元（題材）名等 子どもを育てる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 H24
受入番号 137
単元（題材）名等 心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R1
受入番号 47
単元（題材）名等 現代社会と健康（感染症の予防）
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 H25
受入番号 17
単元（題材）名等 衣生活を設計し実践しよう
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 H24
受入番号 32
単元（題材）名等 評論（二）水の東西
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H24
受入番号 18
単元（題材）名等 子どもを育てる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 H24
受入番号 155
単元（題材）名等 ２次関数の値の変化
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 R2
受入番号 49
単元（題材）名等 現代社会と健康　－ストレスへの対処－
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 H25