人権教育
人権教育
受入番号 |
41 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
同和問題の今 |
視点等(普遍・個別) |
普:人権の尊重/個:同和問題 |
校種 |
高等学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
ホームルーム活動(人権) |
受入年度 |
H23 |
受入番号 |
63 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
人間らしい生き方を求めて |
視点等(普遍・個別) |
個:同和問題 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
6年 |
教科・科目名等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
64 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
みんななかま |
視点等(普遍・個別) |
普:なかま 個:子ども |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
65 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
ともに生きる |
視点等(普遍・個別) |
個:障害者 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
4年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
66 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
大切な仲間~相手の気持ちを考えよう~ |
視点等(普遍・個別) |
普:なかま |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
67 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
支え合う仲間 |
視点等(普遍・個別) |
普:なかま |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
4年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
68 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
不合理なしきたり |
視点等(普遍・個別) |
普:法の下の平等/個:女性差別 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
5年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
69 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
じぶん大すき ともだち大すき |
視点等(普遍・個別) |
普:自分のよさ,友達のよさ |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
70 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
みんな なかよし |
視点等(普遍・個別) |
普:人権尊重,仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
71 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
ちがいを認め合う |
視点等(普遍・個別) |
普:個性の尊重 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
5年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
72 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
つながりあう仲間 |
視点等(普遍・個別) |
普:他者理解 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
73 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
つながりあう仲間 |
視点等(普遍・個別) |
普:個性やよさを認め合う集団 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
74 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
一人ひとりをたいせつに |
視点等(普遍・個別) |
普:きめつけをしない |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
75 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
大切な仲間 |
視点等(普遍・個別) |
普:なかまづくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
76 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
たいせつな なかま |
視点等(普遍・個別) |
普:なかま |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
77 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
本当のなかま |
視点等(普遍・個別) |
普:なかまづくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
4年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
78 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
力をあわせて |
視点等(普遍・個別) |
普:なかまづくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
国語 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
16 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
アイヌの人々の差別を考える |
視点等(普遍・個別) |
普:法の下の平等,個人の尊重/個:アイヌの人々 |
校種 |
高等学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
ホームルーム活動(人権) |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
17 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
障害者の人権 |
視点等(普遍・個別) |
普:基本的人権の尊重/個:障害者の人権 |
校種 |
高等学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
ホームルーム活動(人権) |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
18 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
異文化理解~アイヌ民族について |
視点等(普遍・個別) |
普:法の下の平等,個人の尊重/個:アイヌの人々 |
校種 |
高等学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
ホームルーム活動(人権) |
受入年度 |
H22 |