高等学校
高等学校
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。(短歌『大切の言葉』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 「2次関数の値の変化」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康(医薬品と健康) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 子どもを育てる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情を読み取る(「児のそら寝」宇治拾遺物語) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 ストレスへの対処 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 装う -衣生活と家族の健康- |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 評論(二)水の東西 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 図形と計量 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 剣道 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 高齢者と生きる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 心の歩み「麦わら帽子」「大人になれなかった弟に・・・」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 「図形と計量」 三角形への応用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 子どもを育てる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 旋盤(文鎮の製作) |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 場合の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 食生活を見つめよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | BACICによるプログラミング(基礎) |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |