人権教育
人権教育
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともに生きる 「ユニバーサルデザインって何」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念／個：障害者 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともに生きるために 「それがにんげん」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人間の尊厳／個：同和問題 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 差別を見抜く 「インターネットと人権」 ～あなたならどうしますか～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ＨＩＶ感染者との共生 「キースヒリングについて」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：命の大切さ／個：ＨＩＶ感染者等 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 美術 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 共に生きる 「世界の国々への理解を深めよう」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：外国人 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |