高等学校

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受入番号 49
単元（題材）名等 乗り物の数理
学年 1年
教科等 工業
科目等 工業数理基礎
受入年度 H27
受入番号 29
単元（題材）名等 人々を取りまく地形
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 地理Ａ
受入年度 H24
受入番号 54
単元（題材）名等 人はなぜ働かなくてはならないのか
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 54
単元（題材）名等 人はなぜ働かなくてはならないのか
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 54
単元（題材）名等 人はなぜ働かなくてはならないのか
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 54
単元（題材）名等 人はなぜ働かなくてはならないのか
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 81
単元（題材）名等 人を思う時　物語『伊勢物語　身を知る雨（第107段）』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 81
単元（題材）名等 人を思う時　物語『伊勢物語　身を知る雨（第107段）』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 81
単元（題材）名等 人を思う時　物語『伊勢物語　身を知る雨（第107段）』
学年 2年
教科等 国語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 81
単元（題材）名等 人を思う時　物語『伊勢物語　身を知る雨（第107段）』
学年 2年
教科等 国　語
科目等 古典B
受入年度 H26
受入番号 112
単元（題材）名等 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 112
単元（題材）名等 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 112
単元（題材）名等 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 112
単元（題材）名等 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 129
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 129
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 129
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 129
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 131
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 131
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 131
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 131
単元（題材）名等 人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H30
受入番号 96
単元（題材）名等 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 96
単元（題材）名等 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 96
単元（題材）名等 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 96
単元（題材）名等 人物，情景，心情を読み味わう（『伊勢物語』「芥川」，「東下り」，「筒井筒」）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H27
受入番号 117
単元（題材）名等 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 117
単元（題材）名等 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 117
単元（題材）名等 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 117
単元（題材）名等 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 3
単元（題材）名等 人生をみつめる
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 H22
受入番号 34
単元（題材）名等 人間の探究（山月記）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 人間の探究（山月記）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 人間の探究（山月記）
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 34
単元（題材）名等 人間の探究（山月記）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 4
単元（題材）名等 介護過程の実践的展開（Y氏の事例研究）
学年 3年
教科等 福祉
科目等 介護過程
受入年度 H26
受入番号 6
単元（題材）名等 介護過程の展開
学年 2年
教科等 福祉
科目等 介護過程
受入年度 H27
受入番号 172
単元（題材）名等 仕事と力学的エネルギー
学年 2年
教科等 理科
科目等 物理基礎
受入年度 R2
受入番号 186
単元（題材）名等 代謝（植物の光合成色素の分離）
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物
受入年度 R4
受入番号 11
単元（題材）名等 仮名の書の学習
学年 1年
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 H22
受入番号 21
単元（題材）名等 企業の役割と社会的責任
学年 3年
教科等 公民
科目等 現代社会
受入年度 H24
受入番号 1
単元（題材）名等 伝統料理と郷土料理
学年 2年
教科等 専門家庭
科目等 食文化
受入年度 H22
受入番号 26
単元（題材）名等 体つくり運動
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 体育
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 体つくり運動
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 体育
受入年度 H25
受入番号 81
単元（題材）名等 体つくり運動
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 体育
受入年度 H29
受入番号 104
単元（題材）名等 体つくり運動
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 スポーツ4
受入年度 R1
受入番号 25
単元（題材）名等 体を使って音楽を表現しよう
学年 1年
教科等 芸術
科目等 音楽1
受入年度 H27