高等学校
高等学校
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | Unit 3 Love for Dance |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 163 |
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単元(題材)名等 | 第3章 数列 第1節 数列とその和 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 148 |
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単元(題材)名等 | ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代の国語 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 164 |
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単元(題材)名等 | 第6章 微分法の応用 第1節 導関数の応用 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学3 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 149 |
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単元(題材)名等 | 文章に表れているものの見方,感じ方,考え方を捉える(羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 言語文化 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 165 |
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単元(題材)名等 | 第3章 数列 第2節 数学的帰納法 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 150 |
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単元(題材)名等 | 描写されていない事実を推論し,作品の構成について自分の考えをもつ(『伊勢物語』「芥川」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 言語文化 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 166 |
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単元(題材)名等 | 確率 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 167 |
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単元(題材)名等 | 複素数と方程式 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学Ⅱ |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | 16世紀のヨーロッパ |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | 鎌倉幕府の成立 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | 欧米諸国と日本の国民国家形成 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 歴史総合 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 近代化と現代的な諸課題 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 歴史総合 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 第一次世界大戦後の欧米諸国とアジア |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 歴史総合 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | ヒンドゥー教と結び付く生活文化(南アジア) |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 101 |
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単元(題材)名等 | 幕藩体制の動揺 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 102 |
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単元(題材)名等 | 世界の地形と生活文化 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 栄養素の機能と健康 |
学年 | ? |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 栄養 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 第3章 住生活 |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 1章1節 6 コンピュータの構成 |
学年 | 2年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報の科学 |
受入年度 | R4 |