高等学校
高等学校
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | Be a Good Sport! |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語3 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 表現の基礎「学校の行事や施設について説明してみよう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | ワカメとワカメ養殖実習 |
学年 | 1年 |
教科等 | 水産 |
科目等 | 水産生物 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 気候の成り立ち |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 与薬 |
学年 | 2年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 基礎看護 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | バスケットボール(球技) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 基本作業編 5 旋盤の扱い方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 史話「管鮑之交」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 子どもを育てる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 第2章水産資源と漁業管理 |
学年 | 2年 |
教科等 | 水産 |
科目等 | 漁業 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 史話「管鮑之交」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 光 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 国際政治の動向と日本の役割-地域紛争と人権・民族問題- |
学年 | 2年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 第4章 望ましい情報社会の構築 第3節 情報社会における問題の解決 |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 社会と情報 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 史話「管鮑之交」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | ダイコン |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 抽象絵画への誘い |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | モラルとセキュリティ |
学年 | 3年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 情報処理 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 二次関数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | Lesson5 Could Do Better |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語1 |
受入年度 | H22 |