高等学校
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受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 食品と健康(食品衛生にかかわる活動) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 飲酒と健康 |
学年 | ? |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | ピアノによるさまざまな表現効果を聴き取ろう |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 漢字の書 文字の造形を学ぶ(行書)「風信帖」 |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 書道1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 学校を情報化する~ピクトグラムのデザイン~ |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 石膏デザイン(ラボルト/木炭) |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 生活の中の書 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 書道1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 「日本語の語感や言葉のリズムを生かして、表現豊かに歌おう」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | しぶき作家になろう |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | Lesson 8 A Door to a New Life |
学年 | ? |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 第6章 食生活 |
学年 | ? |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 経済生活を営む |
学年 | ? |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 4章 ネットワークとセキュリティ 2節 情報セキュリティ |
学年 | ? |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | Webページと情報デザイン |
学年 | ? |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 第3章 森林生態系の構造と多面的機能 |
学年 | ? |
教科等 | 農業 |
科目等 | 森林科学 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 野菜の栽培環境と生育調整 |
学年 | ? |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 第3章 森林生態系の構造と多面的機能 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 森林科学 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | 無菌操作 |
学年 | ? |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 配列 並べ替え |
学年 | ? |
教科等 | 商業 |
科目等 | プログラミング |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 第 章 企業活動 第 節 雇用 |
学年 | ? |
教科等 | 商業 |
科目等 | ビジネス基礎 |
受入年度 | R5 |