高等学校

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受入番号 175
単元（題材）名等 酸と塩基（pH指示薬とpHの測定
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R3
受入番号 179
単元（題材）名等 液体や気体から受ける力
学年 ？
教科等 理科
科目等 物理基礎
受入年度 R4
受入番号 180
単元（題材）名等 ヒトの体内環境の維持
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R4
受入番号 181
単元（題材）名等 生物の体内環境『体液とそのはたらき』
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R4
受入番号 182
単元（題材）名等 第1部　生命現象と物質　第2章　代謝　第3節　光合成
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物
受入年度 R4
受入番号 184
単元（題材）名等 化学反応の量的関係
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R4
受入番号 186
単元（題材）名等 代謝（植物の光合成色素の分離）
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物
受入年度 R4
受入番号 16
単元（題材）名等 内蔵機能の調節
学年 ？
教科等 看護
科目等 人体の構造と機能
受入年度 R4
受入番号 188
単元（題材）名等 体内環境の維持のしくみ
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R4
受入番号 190
単元（題材）名等 第２編　物質の変化　第１章　物質量と化学反応式
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R4
受入番号 151
単元（題材）名等 古典作品をリライトし、より深く作品を読解する（『土佐日記』「門出」）
学年 ？
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R5
受入番号 152
単元（題材）名等 多様な考え方を引き出すために、表現や進行など話合いの仕方や結論の出し方を工夫して話合いをする。（『まちの豊かさとは何か』山崎亮）
学年 ？
教科等 国語
科目等 現代の国語
受入年度 R5
受入番号 153
単元（題材）名等 多面的・多角的な視点から評価することを通して、自分の考えを広げたり深めたりする（『沙石集』兼盛と忠見）
学年 ？
教科等 国語
科目等 古典探求
受入年度 R5
受入番号 155
単元（題材）名等 話し合いによってアイディアを出し合い、発想を広げる（「発想を広げる」）
学年 ？
教科等 国語
科目等 現代の国語
受入年度 R5
受入番号 103
単元（題材）名等 アジア諸国の変貌と日本の開国
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 歴史総合
受入年度 R5
受入番号 104
単元（題材）名等 東アジア文化圏の形成
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 世界史探究
受入年度 R5
受入番号 105
単元（題材）名等 イスラーム教の伝播と西アジアの動向
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 世界史探究
受入年度 R5
受入番号 106
単元（題材）名等 急速な経済発展で揺れ動く人々の暮らし（東アジア）
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 地理総合
受入年度 R5
受入番号 107
単元（題材）名等 気象災害と防災
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 地理総合
受入年度 R5
受入番号 108
単元（題材）名等 結び付きを深める現代世界
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 地理総合
受入年度 R5
受入番号 112
単元（題材）名等 第一次世界大戦と大衆社会
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 歴史総合
受入年度 R5
受入番号 73
単元（題材）名等 公共的な空間における基本原理
学年 ？
教科等 公民
科目等 公共
受入年度 R5
受入番号 172
単元（題材）名等 ２次関数の値の変化
学年 ？
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 R5
受入番号 196
単元（題材）名等 生物の多様性と生態系（生態系と生物の多様性・生態系のバランスと保全）
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R5
受入番号 198
単元（題材）名等 神経系と内分泌系による調節
学年 ？
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R5
受入番号 199
単元（題材）名等 化学反応と熱・光
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学
受入年度 R5
受入番号 200
単元（題材）名等 酸と塩基とその反応（酸と塩基の強弱）
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R5
受入番号 201
単元（題材）名等 円運動と万有引力
学年 ？
教科等 理科
科目等 探求物理
受入年度 R5
受入番号 203
単元（題材）名等 太陽放射と大気・海洋の運動
学年 ？
教科等 理科
科目等 理数地学
受入年度 R5
受入番号 206
単元（題材）名等 力のモーメント
学年 ？
教科等 理科
科目等 物理基礎
受入年度 R5
受入番号 116
単元（題材）名等 現代社会と健康　飲酒と健康
学年 ？
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R5
受入番号 117
単元（題材）名等 現代社会と健康：１０　飲酒と健康
学年 ？
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R5
受入番号 120
単元（題材）名等 現代社会と健康　飲酒と健康
学年 ？
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R5
受入番号 47
単元（題材）名等 ピアノによるさまざまな表現効果を聴き取ろう
学年 ？
教科等 芸術
科目等 音楽
受入年度 R5
受入番号 48
単元（題材）名等 漢字の書　文字の造形を学ぶ（行書）「風信帖」
学年 ？
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 R5
受入番号 49
単元（題材）名等 学校を情報化する～ピクトグラムのデザイン～
学年 ？
教科等 芸術
科目等 美術
受入年度 R5
受入番号 50
単元（題材）名等 石膏デザイン（ラボルト／木炭）
学年 ？
教科等 芸術
科目等 美術
受入年度 R5
受入番号 53
単元（題材）名等 しぶき作家になろう
学年 ？
教科等 芸術
科目等 美術
受入年度 R5
受入番号 126
単元（題材）名等 Lesson 8 A Door to a New Life
学年 ？
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 R5
受入番号 49
単元（題材）名等 第６章　食生活
学年 ？
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 R5
受入番号 50
単元（題材）名等 経済生活を営む
学年 ？
教科等 家庭
科目等 家庭総合
受入年度 R5
受入番号 18
単元（題材）名等 ４章　ネットワークとセキュリティ　２節　情報セキュリティ
学年 ？
教科等 情報
科目等 情報1
受入年度 R5
受入番号 19
単元（題材）名等 Webページと情報デザイン
学年 ？
教科等 情報
科目等 情報1
受入年度 R5
受入番号 46
単元（題材）名等 第３章　森林生態系の構造と多面的機能
学年 ？
教科等 農業
科目等 森林科学
受入年度 R5
受入番号 47
単元（題材）名等 野菜の栽培環境と生育調整
学年 ？
教科等 農業
科目等 野菜
受入年度 R5
受入番号 49
単元（題材）名等 無菌操作
学年 ？
教科等 農業
科目等 植物バイオテクノロジー
受入年度 R5
受入番号 77
単元（題材）名等 配列　並べ替え
学年 ？
教科等 商業
科目等 プログラミング
受入年度 R5
受入番号 78
単元（題材）名等 第　章　企業活動　第　節　雇用
学年 ？
教科等 商業
科目等 ビジネス基礎
受入年度 R5
受入番号 79
単元（題材）名等 第　章　外貨建取引
学年 ？
教科等 商業
科目等 財務会計1
受入年度 R5
受入番号 163
単元（題材）名等 第3章　数列　第1節　数列とその和
学年 ？
教科等 数学
科目等 数学B
受入年度 R4
受入番号 80
単元（題材）名等 第　　　章　決算整理（その１）
学年 ？
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R5
受入番号 165
単元（題材）名等 第3章　数列　第2節　数学的帰納法
学年 ？
教科等 数学
科目等 数学B
受入年度 R4
受入番号 8
単元（題材）名等 接客サービス
学年 ？
教科等 専門家庭
科目等 総合調理実習
受入年度 R5
受入番号 18
単元（題材）名等 疾患の理解　心不全
学年 ？
教科等 看護
科目等 成人看護
受入年度 R5
受入番号 19
単元（題材）名等 内蔵機能と調節
学年 ？
教科等 看護
科目等 人体の構造と機能
受入年度 R5
受入番号 2
単元（題材）名等 エシカル消費について
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 3
単元（題材）名等 外国人の人権
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 4
単元（題材）名等 アイヌ民族への差別について考える
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 5
単元（題材）名等 ハラスメントによる人権侵害
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 6
単元（題材）名等 性の多様性
学年 ？
教科等 ホームルーム活動
科目等 ホームルーム活動
受入年度 R5
受入番号 94
単元（題材）名等 民衆の成長
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 日本史B
受入年度 R3
受入番号 47
単元（題材）名等 栄養素の機能と健康
学年 ？
教科等 家庭
科目等 栄養
受入年度 R4
受入番号 113
単元（題材）名等 第1章　現代社会と健康　１４飲酒と健康
学年 ？
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R4
受入番号 69
単元（題材）名等 「ポートフォリオ分析を行い，将来の投資戦略を考えてみよう
学年 ？
教科等 商業
科目等 課題研究
受入年度 R3
受入番号 70
単元（題材）名等 第１章　企業活動と情報処理
１．ビジネスと情報
２．コミュニケーションと情報デザイン
３．情報モラル
学年 ？
教科等 商業
科目等 情報処理
受入年度 R4
受入番号 71
単元（題材）名等 第7章　固定資産（有形固定資産の期末評価・減価償却）
学年 ？
教科等 商業
科目等 財務会計1
受入年度 R4
受入番号 72
単元（題材）名等 第3編　決算（１）　第１章　決算整理（その１）
学年 ？
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R4
受入番号 73
単元（題材）名等 第５章　ビジネスの創造と地域産業の振興　第3節　地域ビジネス事情
学年 ？
教科等 商業
科目等 ビジネス経済応用
受入年度 R4
受入番号 75
単元（題材）名等 第11章　商品売買の取引
学年 ？
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R4
受入番号 164
単元（題材）名等 第6章　微分法の応用　第1節　導関数の応用
学年 ３年
教科等 数学
科目等 数学3
受入年度 R4
受入番号 68
単元（題材）名等 第15章　標準原価計算（その２）
学年 ３年
教科等 商業
科目等 原価計算
受入年度 R3
受入番号 5
単元（題材）名等 第４章　水産動物　第３節　脊椎動物（骨格）
学年 ３年
教科等 水産
科目等 海洋生物
受入年度 H27
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国　語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 176
単元（題材）名等 物質量と化学反応式
学年 ２年
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 167
単元（題材）名等 複素数と方程式
学年 ２年
教科等 数学
科目等 数学Ⅱ
受入年度 R4
受入番号 15
単元（題材）名等 ４章　ディジタル化　２項　静止画像の扱い
学年 ２年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R3
受入番号 16
単元（題材）名等 １章１節　６　コンピュータの構成
学年 ２年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 R4
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 77
単元（題材）名等 唐詩のしらべ
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 78
単元（題材）名等 『伊勢物語』を読む　－さまざまな愛の姿をみつめて－
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26
受入番号 139
単元（題材）名等 文章に描かれた人物，情景，心情から小説を読み深める。（『羅生門』芥川龍之介）
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 77
単元（題材）名等 唐詩のしらべ
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H26