高等学校
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受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | バレーボール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 世界の一体化の始まり |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 2次関数とそのグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康(健康のとらえ方) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 現代保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | Lesson 3 Washoku - Traditional Japanese Cuisine |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 「精神の健康」ストレスへの対処 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健科学 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 世界の一体化の始まり |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 表現に即して読み味わう。(小説を読む 二 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 近代の世界 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Gorillas and Humans |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 基本作業編 5 旋盤の扱い方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 小説(一)「羅生門」(芥川龍之介) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 171 |
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単元(題材)名等 | 場合の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | ダンス(現代的なリズムのダンス) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健科学 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Umami |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 漢詩編3 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 関数とグラフ |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 現代保健体育 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 詩と絵のコラボレーション(テーマ「道」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | 和歌に使われている表現の特色に注意して読む。和歌『古今和歌集』 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 鋭角の三角比 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 2次関数の値の変化 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 21 |
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単元(題材)名等 | 大気汚染と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | Lesson 8 The Ninth Symphony in December |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 漢文に親しむ |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう(『羅生門』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | 徒然草で生き方を見つめる(随筆『徒然草』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 薬物乱用と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | 直流回路 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | 2つの文章を読み比べ,読む力を深める(内田樹「届く言葉」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 健康にかかわる意志決定・行動選択 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Projects with a Difference |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 115 |
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単元(題材)名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする(「人生は『動詞』で変わる」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 機械材料とその加工性 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 機械工作1 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 加法定理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | 体つくり運動 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | Lesson 6 Roots & Shoots |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | コンピュータの基礎 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 読みを深める「羅生門」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | 2つの円 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | オリンピックムーブメント |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | Lesson 6 A Wheelchair Traveler |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 204 |
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単元(題材)名等 | 3章 物質の変化 3節 酸化還元反応 1 酸化と還元 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 市民革命と産業革命 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 喫煙と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | Lesson5 A Journey to Peace |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | Lesson3 School Uniforms |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 30 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | Unit 3 Love for Dance |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | 唐代の詩文 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 文章の構成や展開を確かめる(伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 戦後世界の出発と戦後の東アジア |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | 食品を買う |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 基礎的な数値処理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業数理基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 208 |
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単元(題材)名等 | 免疫のはたらき |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | データの分析 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康-感染症とその予防- |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 消費者の権利と責任 |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | 電子回路 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 生産システム技術 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 小説(三)「こころ」(夏目漱石) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | 確率 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | 人生をみつめる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭総合 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | 唐詩のしらべ-友情のうた- |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | ダンス「阿波踊り」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 健康で快適な衣生活のために |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 「文章に描かれた人物,心情などを表現に即して読み味わう」(歌物語『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | バレーボール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 消費生活と資源・環境 |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 28 |
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単元(題材)名等 | 単位と数理処理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業数理基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | 詩の世界「夏の姿」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | 基礎的な数理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業数理基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。(短歌『大切の言葉』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 「2次関数の値の変化」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康(医薬品と健康) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 子どもを育てる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情を読み取る(「児のそら寝」宇治拾遺物語) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 現代社会と健康 ストレスへの対処 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 装う -衣生活と家族の健康- |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 23 |
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単元(題材)名等 | 評論(二)水の東西 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 145 |
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単元(題材)名等 | 図形と計量 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 剣道 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 高齢者と生きる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 24 |
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単元(題材)名等 | 心の歩み「麦わら帽子」「大人になれなかった弟に・・・」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 146 |
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単元(題材)名等 | 「図形と計量」 三角形への応用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 子どもを育てる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 旋盤(文鎮の製作) |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | 場合の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 食生活を見つめよう |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | BACICによるプログラミング(基礎) |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |