高等学校

高等学校

受入番号 125
単元（題材）名等 Unit 3 Love for Dance
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 R4
受入番号 163
単元（題材）名等 第3章　数列　第1節　数列とその和
学年 ？
教科等 数学
科目等 数学B
受入年度 R4
受入番号 148
単元（題材）名等 ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる
学年 1年
教科等 国語
科目等 現代の国語
受入年度 R4
受入番号 164
単元（題材）名等 第6章　微分法の応用　第1節　導関数の応用
学年 ３年
教科等 数学
科目等 数学3
受入年度 R4
受入番号 149
単元（題材）名等 文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉える（羅生門）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 165
単元（題材）名等 第3章　数列　第2節　数学的帰納法
学年 ？
教科等 数学
科目等 数学B
受入年度 R4
受入番号 150
単元（題材）名等 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 167
単元（題材）名等 複素数と方程式
学年 ２年
教科等 数学
科目等 数学Ⅱ
受入年度 R4
受入番号 95
単元（題材）名等 16世紀のヨーロッパ
学年 3年
教科等 地理歴史
科目等 世界史Ａ
受入年度 R4
受入番号 96
単元（題材）名等 鎌倉幕府の成立
学年 2年
教科等 地理歴史
科目等 日本史B
受入年度 R4
受入番号 97
単元（題材）名等 欧米諸国と日本の国民国家形成
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 歴史総合
受入年度 R4
受入番号 98
単元（題材）名等 近代化と現代的な諸課題
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 歴史総合
受入年度 R4
受入番号 99
単元（題材）名等 第一次世界大戦後の欧米諸国とアジア
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 歴史総合
受入年度 R4
受入番号 100
単元（題材）名等 ヒンドゥー教と結び付く生活文化（南アジア）
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 地理総合
受入年度 R4
受入番号 101
単元（題材）名等 幕藩体制の動揺
学年 3年
教科等 地理歴史
科目等 日本史B
受入年度 R4
受入番号 102
単元（題材）名等 世界の地形と生活文化
学年 1年
教科等 地理歴史
科目等 地理総合
受入年度 R4
受入番号 47
単元（題材）名等 栄養素の機能と健康
学年 ？
教科等 家庭
科目等 栄養
受入年度 R4
受入番号 48
単元（題材）名等 第３章　住生活
学年 1年
教科等 家庭
科目等 家庭基礎
受入年度 R4
受入番号 16
単元（題材）名等 １章１節　６　コンピュータの構成
学年 ２年
教科等 情報
科目等 情報の科学
受入年度 R4
受入番号 17
単元（題材）名等 第５章　問題解決　２５データの収集と整理
学年 1年
教科等 情報
科目等 情報１
受入年度 R4
受入番号 113
単元（題材）名等 第1章　現代社会と健康　１４飲酒と健康
学年 ？
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R4
受入番号 114
単元（題材）名等 ７　医薬品とその活用
学年 ?
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R4
受入番号 115
単元（題材）名等 医薬品と健康
学年 2年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R4
受入番号 43
単元（題材）名等 7章　ブドウ　２　生育のすがたと栽培管理
学年 2年
教科等 農業
科目等 果樹
受入年度 R4
受入番号 45
単元（題材）名等 第４章　木材加工と利用
学年 ?
教科等 農業
科目等 林産物利用
受入年度 R4
受入番号 68
単元（題材）名等 日本の政治機構
学年 ?
教科等 公民
科目等 政治・経済
受入年度 R4
受入番号 69
単元（題材）名等 「多様な働き方・生き方を可能にする社会」
学年 ?
教科等 公民
科目等 政治・経済
受入年度 R4
受入番号 70
単元（題材）名等 民主社会と自由を求めて（大項目（３）ア）
学年 2年
教科等 公民
科目等 倫理
受入年度 R4
受入番号 71
単元（題材）名等 公共的な空間における基本原理
学年 １年
教科等 公民
科目等 公共
受入年度 R4
受入番号 72
単元（題材）名等 豊かな生活と福祉の実現
学年 ?
教科等 公民
科目等 現代社会
受入年度 R4
受入番号 41
単元（題材）名等 ポスターで伝える～文化祭のポスター制作～
学年 1年
教科等 芸術
科目等 美術1
受入年度 R4
受入番号 42
単元（題材）名等 文字の造形を学ぶ〈行書〉『風信帖』
学年 1年
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 R4
受入番号 43
単元（題材）名等 諸外国の歌曲に親しもう
学年 ?
教科等 芸術
科目等 音楽
受入年度 R4
受入番号 44
単元（題材）名等 「鳥獣人物戯画わーるどに浸ろう」（絵画基礎・日本画）
学年 1年
教科等 芸術
科目等 美術1
受入年度 R4
受入番号 45
単元（題材）名等 書の現代的意義を考える－井上有一「噫横川国民学校」の鑑賞を通して－
学年 1年
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 R4
受入番号 148
単元（題材）名等 ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる
学年 1年
教科等 国語
科目等 現代の国語
受入年度 R4
受入番号 149
単元（題材）名等 文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉える（羅生門）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 150
単元（題材）名等 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 148
単元（題材）名等 ミニ討論会を通して自分の考えを根拠を明確にして述べる
学年 1年
教科等 国語
科目等 現代の国語
受入年度 R4
受入番号 149
単元（題材）名等 文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉える（羅生門）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 150
単元（題材）名等 描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」）
学年 1年
教科等 国語
科目等 言語文化
受入年度 R4
受入番号 70
単元（題材）名等 第１章　企業活動と情報処理
１．ビジネスと情報
２．コミュニケーションと情報デザイン
３．情報モラル
学年 ？
教科等 商業
科目等 情報処理
受入年度 R4
受入番号 71
単元（題材）名等 第7章　固定資産（有形固定資産の期末評価・減価償却）
学年 ？
教科等 商業
科目等 財務会計1
受入年度 R4
受入番号 72
単元（題材）名等 第3編　決算（１）　第１章　決算整理（その１）
学年 ？
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R4
受入番号 73
単元（題材）名等 第５章　ビジネスの創造と地域産業の振興　第3節　地域ビジネス事情
学年 ？
教科等 商業
科目等 ビジネス経済応用
受入年度 R4
受入番号 74
単元（題材）名等 第８章　身近な地域ビジネス
学年 1年
教科等 商業
科目等 ビジネス基礎
受入年度 R4
受入番号 75
単元（題材）名等 第11章　商品売買の取引
学年 ？
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R4
受入番号 76
単元（題材）名等 第Ⅲ編　第１章　決算整理（その１）
学年 1年
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R4
受入番号 145
単元（題材）名等 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 R3
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国　語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 175
単元（題材）名等 酸と塩基（pH指示薬とpHの測定
学年 ？
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R3
受入番号 176
単元（題材）名等 物質量と化学反応式
学年 ２年
教科等 理科
科目等 化学基礎
受入年度 R3
受入番号 121
単元（題材）名等 Lesson 6 Roots & Shoots
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 R3
受入番号 145
単元（題材）名等 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R3
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 94
単元（題材）名等 民衆の成長
学年 ？
教科等 地理歴史
科目等 日本史B
受入年度 R3
受入番号 15
単元（題材）名等 ４章　ディジタル化　２項　静止画像の扱い
学年 ２年
教科等 情報
科目等 社会と情報
受入年度 R3
受入番号 111
単元（題材）名等 現代社会と健康（心の健康と自己実現）
学年 1年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R3
受入番号 112
単元（題材）名等 「喫煙と健康」
学年 １年
教科等 保健体育
科目等 保健
受入年度 R3
受入番号 41
単元（題材）名等 野菜生産の役割と動向
学年 2年
教科等 農業
科目等 野菜
受入年度 R3
受入番号 67
単元（題材）名等 法の下の平等
学年 １年
教科等 公民
科目等 現代社会
受入年度 R3
受入番号 39
単元（題材）名等 楷書の古典に学ぼう（孔子廟堂碑）
学年 2年
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 R3
受入番号 40
単元（題材）名等 漢字の書（行書）
学年 1年
教科等 芸術
科目等 書道1
受入年度 R3
受入番号 145
単元（題材）名等 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R3
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 145
単元（題材）名等 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R3
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 147
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎）
学年 ２年
教科等 国語
科目等 古典Ｂ
受入年度 R3
受入番号 68
単元（題材）名等 第15章　標準原価計算（その２）
学年 ３年
教科等 商業
科目等 原価計算
受入年度 R3
受入番号 69
単元（題材）名等 「ポートフォリオ分析を行い，将来の投資戦略を考えてみよう
学年 ？
教科等 商業
科目等 課題研究
受入年度 R3
受入番号 142
単元（題材）名等 異なる立場から読み深める（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 143
単元（題材）名等 自分の考えを深め，発展させる（評論『思考の肺活量』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 144
単元（題材）名等 筆者の主張を理解し，自分の考えを深める。（評論１『文学の未来』）
学年 3年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 169
単元（題材）名等 腎臓と肝臓による調節
学年 1年
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R2
受入番号 171
単元（題材）名等 太陽系と太陽
学年 2年
教科等 理科
科目等 地学基礎
受入年度 R2
受入番号 172
単元（題材）名等 仕事と力学的エネルギー
学年 2年
教科等 理科
科目等 物理基礎
受入年度 R2
受入番号 174
単元（題材）名等 遺伝情報の複製と分配
学年 2年
教科等 理科
科目等 生物基礎
受入年度 R2
受入番号 15
単元（題材）名等 周産期の異常とその看護
学年 2年
教科等 看護
科目等 女性のライフコース支援論3
受入年度 R2
受入番号 119
単元（題材）名等 Lesson 5 Projects with a Difference
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 R2
受入番号 120
単元（題材）名等 Lesson 5 Changing Things, Changing Lives
学年 2年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語2
受入年度 R2
受入番号 139
単元（題材）名等 文章に描かれた人物，情景，心情から小説を読み深める。（『羅生門』芥川龍之介）
学年 １年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 155
単元（題材）名等 ２次関数の値の変化
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 R2
受入番号 140
単元（題材）名等 書き手の意図をとらえる　唐詩（絶句「登鸛鵲楼」王之渙「涼州詩」王翰）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 156
単元（題材）名等 『媒介変数表示と極座標』
学年 3年
教科等 数学
科目等 数学3
受入年度 R2
受入番号 141
単元（題材）名等 叙述に即して読み取る（何のために「働く」のか）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2