人権教育
人権教育
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受入番号 |
59 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
支え合う仲間 |
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視点等（普遍・個別） |
普：個人の大切さ 仲間の大切さ |
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校種 |
小学校 |
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学年・学部等 |
4年 |
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教科・科目名等 |
学級活動 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
60 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
みんなとともに |
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視点等（普遍・個別） |
普：なかまづくり |
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校種 |
小学校 |
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学年・学部等 |
2年 |
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教科・科目名等 |
道徳 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
61 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
みんなが主役 |
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視点等（普遍・個別） |
普：個性を認め合う心 |
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校種 |
小学校 |
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学年・学部等 |
3年 |
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教科・科目名等 |
道徳 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
62 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
たいせつな いのち |
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視点等（普遍・個別） |
普：生命の尊厳 |
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校種 |
小学校 |
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学年・学部等 |
2年 |
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教科・科目名等 |
生活 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
1 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
人との心豊かなつながり |
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視点等（普遍・個別） |
普：個人の尊重，他者理解／個：さまざまな人権侵害 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
2 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
子どもの人権 |
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視点等（普遍・個別） |
普：人権の歴史 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
3 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
国際化の中の人権２～アイヌから考える～ |
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視点等（普遍・個別） |
普：人権の歴史 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
4 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
共生･･･視聴覚をとりまく諸問題について |
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視点等（普遍・個別） |
普：個人の尊重／個：障害者 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
5 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
就職差別につながるとされる１４項目 |
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視点等（普遍・個別） |
普：個人の尊重 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
3年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
6 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
高齢者差別について |
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視点等（普遍・個別） |
普：共に生きる／個：高齢者 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
