人権教育
人権教育
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ５月 |
| 視点等（普遍・個別） | ? |
| 校種 | 幼稚園 |
| 学年・学部等 | 5歳児 |
| 教科・科目名等 | ? |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 心のつながりを求めて「文字だけのコミュニケーションを考えよう」 |
| 視点等（普遍・個別） | 個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | こんなまちにしたい～生き方に学び，地域の人々の思いや願いに応える～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊厳／個：同和問題 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | インターネットモラルを身につけよう |
| 視点等（普遍・個別） | 個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 支え合う仲間 「なかまだったのか」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 命の尊さ 「電池が切れるまで こども病院からのメッセージ」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：生命尊重 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 43 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 環境を守ることは，生きる権利を守ること「水俣病患者の願いを知ろう」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：生命の尊厳／個：環境問題（公害） |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 44 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | いのちを たいせつに「いつでも会える」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：生命の尊厳 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 46 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 支え合う仲間 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：支え合う仲間 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 相手の気持ちを考えて |
| 視点等（普遍・個別） | 個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H21 |