高等学校
高等学校
| 受入番号 | 92 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 4 Seeing with the Eyes of the Heart |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 社会福祉の理念と意義 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 福祉 |
| 科目等 | 社会福祉基礎 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 場合と数と確率 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学A |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 90 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 書き手の意図をとらえる |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「社会福祉の歴史と福祉社会の課題」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 福祉 |
| 科目等 | 社会福祉基礎 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 91 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 読み比べ（海ガメの無念） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健科学 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌の現代語訳や考察を通して、伝統的な言語文化への理解を深める。（『万葉集』・『古今和歌集』・『新古今和歌集』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 言語文化 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第一節 三角比 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代社会と健康(健康の保持増進と疾病予防） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 科目等 | 保健 |
| 受入年度 | H21 |