特別支援学校
特別支援学校
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ８月のカレンダーを作ろう |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 力を合わせてバザー用の作品（製品）を作ろう |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 作業学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | おやつをつくろう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 生活単元学習 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「自分で判断し体を動かそう」 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 保健体育 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | パッケージをデザインしよう －生活に生かされるデザインを見つめて－ |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 美術 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 身体を動かそう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「スチレン版画で年賀状を作ろう」 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 美術 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | いろいろな方法で伝えてみよう。 |
| 学部等 | 高等部 |
| 教科・科目名等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 相手に伝わる話し方を考えよう |
| 学部等 | 小学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 87 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「いろいろな課題にチャレンジしよう」 |
| 学部等 | 中学部 |
| 教科・科目名等 | 自立活動 |
| 受入年度 | R2 |