人権教育
人権教育
受入番号 |
156 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
助け合うなかま |
視点等(普遍・個別) |
普:仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H30 |
受入番号 |
157 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
大切にしよう 自分と友達 |
視点等(普遍・個別) |
普:仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H30 |
受入番号 |
158 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
ともだちっていいな |
視点等(普遍・個別) |
普:仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
R2 |
受入番号 |
159 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
よりよい仲間づくり |
視点等(普遍・個別) |
普:仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
R2 |
受入番号 |
16 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
みんな みんな だいすきだよ「たいせつないのち」 |
視点等(普遍・個別) |
普:生命尊重 |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H20 |
受入番号 |
16 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
アイヌの人々の差別を考える |
視点等(普遍・個別) |
普:法の下の平等,個人の尊重/個:アイヌの人々 |
校種 |
高等学校 |
学年・学部等 |
1年 |
教科・科目名等 |
ホームルーム活動(人権) |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
16 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
共に生きる「中学生として」 |
視点等(普遍・個別) |
普:自尊感情の育成 |
校種 |
中学校 |
学年・学部等 |
1年|2年|3年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H21 |
受入番号 |
160 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
友達と信頼し合う |
視点等(普遍・個別) |
? |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
3年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
R3 |
受入番号 |
161 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
よりよい仲間づくりをめざして |
視点等(普遍・個別) |
? |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
R5 |
受入番号 |
17 |
主題(題材)名 「資料名」等 |
力をあわせて(支え合う仲間) 「くりのみ」 |
視点等(普遍・個別) |
普:仲間づくり |
校種 |
小学校 |
学年・学部等 |
2年 |
教科・科目名等 |
道徳 |
受入年度 |
H20 |