複式教育
複式教育
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字はかせになろう「漢字の組み立てと意味を考えよう」，漢字辞典を使いこなそう「漢字辞典の使い方を知ろう」 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|4年 |
| 教科等 | 国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 38 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | レッツゴー○○探検隊，ふるさと再発見 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 4年|6年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 39 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 合同な図形，図形の拡大と縮小 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | あわせて いくつ ふえると いくつ，かくれた数はいくつ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 1年|2年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 40 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 平和で豊かな国をめざして |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5|6年 |
| 教科等 | 社会 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 41 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 誕生日はいつ？友達・先生再発見！ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5|6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「日本の文字に関心を持とう」「漢字の由来に関心を持とう」 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | かくれた数はいくつ，垂直・平行と四角形 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|4年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ゆうすげ村の小さな旅館，夏のわすれもの |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|4年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の由来に関心を持とう，日本の文字に関心を持とう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |