複式教育
複式教育
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体力を高める運動 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 19 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | マットランド |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 1年|2年|3年|4年|5年|6年 |
| 教科等 | 体育 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の由来に関心を持とう，日本の文字に関心を持とう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ゆうすげ村の小さな旅館，夏のわすれもの |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|4年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の由来に関心を持とう，日本の文字に関心を持とう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | インタビュー名人になろう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 42 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「日本の文字に関心を持とう」「漢字の由来に関心を持とう」 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5|6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字はかせになろう「漢字の組み立てと意味を考えよう」，漢字辞典を使いこなそう「漢字辞典の使い方を知ろう」 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 3年|4年 |
| 教科等 | 国語 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 34 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 外来語を知ろう |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 36 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「道案内をしよう」Turn right. |
| 校種 | 小学校 |
| 学年 | 5年|6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H24 |