人権教育
人権教育
| 受入番号 | 161 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | よりよい仲間づくりをめざして |
| 視点等（普遍・個別） | ? |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 94 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 災害と人権 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：共生，個人の尊重，生命の尊厳/個：災害時における人権問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 95 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 結婚と部落差別～結婚差別について考える～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：基本的人権の尊重，法の下の平等，個人の尊重/個：同和問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 様々な人の立場で考える |
| 視点等（普遍・個別） | 普：他者理解，自尊感情の育成，個人の尊重/個：障がい者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | ? |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 55 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 共に生きる |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：同和問題 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 総合 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | みんなが平和に過ごすために |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権尊重 |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 160 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 友達と信頼し合う |
| 視点等（普遍・個別） | ？ |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 158 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ともだちっていいな |
| 視点等（普遍・個別） | 普：仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 159 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | よりよい仲間づくり |
| 視点等（普遍・個別） | 普：仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | えがおいっぱい やさしさいっぱい |
| 視点等（普遍・個別） | 普：仲間づくり |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H30 |